全程高能的北大才子
北大才子邵鑫認為，學習語文的目的就是更好地與人溝通、交流，閱讀的本質就是換位思考、感知人物。他帶來了一場全程高能的推理版《干將莫邪》，獲得了滿場贊譽。但是在課評團點評環節，邵鑫有一處表現讓兩位課評員產生了分歧。酈波認為邵鑫的這一段教學處理有所不足，而樊登則認為表現優秀。還是請大家一起觀看節目，談談你的看法吧。
會配音的生物老師轉行教語文
張煥昭以前是生物老師，轉行語文教學的她非常有親和力，同學們親切地稱呼她為“桃子老師”。她利用“變聲配音”的技能帶來了一堂與眾不同的古文聲調學習課，還讓課評員酈波主動請纓現場吟誦起了古調版《登鸛雀樓》。張煥昭到底用了什么教學方式，讓酈波拍案叫絕，大呼“從來沒想到過”呢？
“時有古今,地有南北,字有更革,音有轉移”，酈波在現場的古調吟誦讓我們零距離觸摸到古人的發音、情感。最后一批真正系統學習過古調吟誦的人們如果還健在，也都已是耄耋老人了，如果我們耽擱一天，就可能損失一批真正意義上的“國家寶藏”，相關文化保存工作已經刻不容緩！
不會唱京劇的相聲演員不是好老師
李佟是一位“說學逗唱”樣樣精通的語文老師， 3歲學京劇，16歲學相聲的他將國粹融入課堂中，一段京劇《將相和》讓只存在于課本上的古代人物躍然于學生眼前。但又是什么讓課堂“節奏非常棒”的他，被課評員樊登發出警惕“能力陷阱”的提醒呢？他最終又能否得到學生的“選課”支持呢？讓我們拭目以待。
培養語文老師的帥氣老師
可意老師取名自“只可意會不可言傳”，作為教師招聘項目的教學負責人，他是“教老師的老師”。本期節目中，他將帶來一堂純正的語文課，解讀《荷塘月色》的景語和情語。到底他的哪些表現讓課評員酈波夸獎“天生適合做老師”呢？節目上讓我們一睹究竟吧。
熱愛漢服的語文曉仙女
盧曉是北大文學碩士，穿著一襲漢服登上講臺的她，稱自己是“全網擁有漢服最多的”語文老師。這位穿漢服講西方文學，用分類學的思維解讀童話故事的才女老師，能否被現場的孩子們讀懂、理解？課堂上她又會遇到什么難題呢？
“雙減”政策之下，語文教學該如何開展才能更好地實現學習目標，是眾多家長和老師們關心的話題。一堂好課不僅可以讓學生學到知識，更能讓他們學到做人、做事的道理。節目中的語文老師們個個身懷絕技，讓人期待不已，究竟哪些老師能夠脫穎而出？本周日20:30，鎖定山東衛視《超級語文課》，我們不見不散！
